广东省积极推进学校急救教育试点工作 提升校园应急救护能力​

      为深入贯彻落实教育部关于学校急救教育的相关部署，切实提升校园应急救护能力，保障师生生命安全和身体健康，广东省大力推进学校急救教育试点工作。目前，相关工作已取得阶段性成果，多所学校在急救教育方面积极探索，形成了各具特色的实践经验。

      自急救教育试点工作开展以来，广东省教育厅高度重视，积极组织省内学校申报。在首批全国急救教育试点学校评选中，佛山科学技术学院等多所广东高校成功入选。此后，第二批、第三批全国学校急救教育试点学校名单中，广东省均有众多学校上榜，涵盖了高等院校、中等职业学校、普通中小学以及幼儿园等各类学校。

      各试点学校纷纷行动，采取一系列有力举措推进急救教育。广东体育职业技术学院自入选首批全国学校急救教育试点学校后，成立了急救教学工作委员会，将《运动急救》课程纳入各专业人才培养方案，指导学生考取相关急救资格证书。同时，在校园关键区域配置自动体外除颤仪（AED），实现校园内任何角落 3 分钟内均可获取 AED 的目标，并建设运动急救实训室，利用多种媒体平台推广急救知识。学校师资团队还编写并出版了《运动损伤急救》。不仅如此，该校还走出校门，与基层学校、社区联合开展急救培训，为提升社会急救能力贡献力量。

      广东开放大学（广东理工职业学院）以健康产业学院为依托，打造了 “1234” 急救教育新模式。通过集生命安全教育学习、授课和管理为一体的急救教育云平台，安全急救科普体验培训基地和虚拟仿真基地两个基地，以及常用社会急救技术、心理健康教育及体育与健康三门课程，并拓展专业、参与竞赛、进行专利研发和成果转化等，系统推进急救教育。学校各校区配备 AED 和急救站（箱），打造校园 “4 分钟急救圈”。其校内公选课 “常用社会急救技术” 深受学生欢迎，教师阵容强大，包括校内外专家以及红十字救护培训师 。

      广州番禺职业技术学院长期以来重视急救教育，按照相关要求深入开展工作。学校定期举办应急救护知识技能大赛、新生应急救护培训等活动，已配置 14 台 AED 并科学布局在校园各处，还邀请专业团队为师生开展应急救护技能培训及考证，提高师生应对突发事件的能力 。

      为进一步推进学校急救教育试点工作协作交流，3 月 14 日下午，广东省急救教育试点学校建设交流活动在广东食品药品职业学院举办。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长程大欣全面部署学校急救教育工作。活动中，教育部体卫艺司樊泽民在线就国家学校急救教育试点工作作专题辅导，省内 10 所首批全国急救教育试点学校围绕急救教育试点工作开展现场交流，相关专家对第二批全国学校急救教育试点单位工作方案进行点评指导。省教育厅体育卫生与艺术教育处、省红十字会赈济救护部、各地市教育局相关负责同志，全省 70 所试点学校分管校领导和相关工作负责同志共 200 余人参加了交流活动。

      活动指出，要牢固树立 “人民至上、生命至上” 理念，切实增强做好学校应急救护工作的责任感和使命感。加大统筹，调拨资源，不断提高校园应急救护能力。鼓励试点先行，加强示范引领，深入推进学校急救教育试点建设落地落实，积极利用教师培训、学生军训、体育与健康课程等渠道和载体，采取有效措施加大师生救护培训力度，争取红十字会、医疗机构对学校急救教育予以更多支持和帮助，提升学校急救能力和水平。同时，要加强保障力度，拓宽保障渠道，全力夯实学校卫生与健康教育队伍建设，加强区域性中小学卫生健康机构、高校校医院和中小学卫生室（保健室）建设，鼓励和支持学校成立健康教育中心，整合校内外资源，提升健康教育能力和质量，加大力度落实和保障学校卫生专业技术人员岗位设置和编配。

      广东省学校急救教育试点工作的持续推进，将不断完善学校急救教育育人体系，提高师生的急救知识普及率和应急救护能力，为校园安全和师生健康提供坚实保障，同时也有望为社会培养更多乐于施救、敢于施救、善于施救的人才，推动全社会急救能力的提升。

      以上信息来源：（网络）

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